Цель проекта: создать для воспитанников детского сада  средовые   и организационные условия для полноценного освоения культурных ценностей, транслируемых посредством кукольного спектакля, литературного текста, расширяющие возможности и формы коммуникации с ребенком с обществом , а так же социальной  адаптации.

Проект Совета старшеклассников МАОУ СОШ № 145 «Творческая мастерская  «Школа добрых сказок» предусматривает:

  1. разработку и изготовление  коллекций игрушек и игрового инвентаря по мотивам  4 сказок народов мира. Выбор сказок предусматривает наличие в них сюжетов, которые формируют нравственные ценности, умение оценивать положительные качества персонажей и поступков героев, учат сопереживанию, взаимопомощи, усвоению норм и правил поведения, раскрывают значение таких понятий, как дружба, доброта, честность, смелость и д.р.;

2. проведение кукольных спектаклей  в дошкольном учреждении № 505 и  № 450 компенсирующего типа. Не все дети, читая книгу, смотря спектакль,  улавливают авторскую мысль. Их, как правило, интересуют только события. Поэтому, после спектакля, старшеклассниками организуется  беседа с дошколятами о сути произведений, заложенная в них идеях. Детям предлагается в конце кукольного спектакля придумать свой конец сказки, пофантазировать о том, как могли развиваться события и выступить в роли  актера кукольного спектакля. Такие приемы помогут дошколятам научиться выражать свое мнение, уметь анализировать, делать выводы, формулировать мысли, развивать речь;

3. после проводится мастер-класс «Герои сказок», где воспитанники детского сада могут создать своими  руками главных героев сказки, проявив фантазию и воображение;

4.   в финале  Проекта предусмотрено мероприятие «АРТ-неделя», где воспитанники детского сада совместно с Советом старшеклассников, воспитателями и социальным партнером библиотекой им. В.П. Крапивина создадут свою уникальную сказку, игровые куклы и представят кукольный спектакль, где артистами выступят дети.

Данный проект поможет  приобщить детей к театрализованной деятельности, что способствует освоению мира человеческих чувств, коммуникативных навыков, развитию способности к сопереживанию,  развитию речи, социализации детей с ОВЗ